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它以合作意識、進(jìn)取精神的激發(fā)和升華為宗旨,利用戶外特殊的場地和崇山峻嶺等自然環(huán)境,配合各種精心設(shè)計的各種"挑戰(zhàn)極限"性質(zhì)的活動和團隊游戲,使參與者更深入探索自我,挖掘自我潛能,體會個人與團隊的關(guān)系,突破自己的固有模式,學(xué)習(xí)如何面對恐懼和困難,確立信心,培養(yǎng)團隊合作精神,增強團隊活力、創(chuàng)造性和凝聚力,提升團隊生產(chǎn)力,提高團隊績效,鞏固客戶關(guān)系,從而達(dá)到提升企業(yè)的整體競爭力的目的。在拓展中展現(xiàn)自我,在生活中,我們往往要做出許多抉擇,有些抉擇需要的是勇氣。在事業(yè)上,我們往往去面對很多機遇,把握機遇需要的是決心。越出窘境后的海闊天空是令人向往的,但是 否有勇氣和決心邁出至關(guān)重要的一步是最關(guān)鍵的。經(jīng)歷這一切之后,你會發(fā)覺人的潛能是巨大的。
投入為先:拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo),引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動,有明確的操作過程,要求學(xué)員全情投入才能獲得最大價值。
挑戰(zhàn)自我:拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越“心理極限”。
熔煉團隊:體驗團隊的偉大力量,增強團隊成員的責(zé)任心與參與意識,樹立相互配合,相互支持的團隊精神和群體合作意識。
高峰體驗:在克服困難,順利完成訓(xùn)練項目要求以后,學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。
自我教育:培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚,活動中一般不進(jìn)行講述,也不參與討論,充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。
通過拓展訓(xùn)練,參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高:認(rèn)識自身潛能,增強自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;認(rèn)識群體的作用,增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,學(xué)會關(guān)心,更為融洽地與群體合作。
認(rèn)識自身潛能,增強自信心,改進(jìn)自身形象克服心理惰性,完善性格結(jié)構(gòu),磨練戰(zhàn)勝困難的意志調(diào)試身心,不浮躁、不頹廢,更好大面對工作與生活的挑戰(zhàn)認(rèn)識群體的作用,增進(jìn)對集體的參與意識和責(zé)任心啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力學(xué)習(xí)欣賞別人,學(xué)會關(guān)心他人助人為樂,關(guān)愛生命和自然情感溝通和表達(dá)能力增強,人際關(guān)系趨向和諧;拓展培訓(xùn)對組織的好處 使員工進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo),增強組織的凝聚力樹立相互配合、相互支持的團隊精神和整體意識改善人際關(guān)系,形成積極向上的組織氛圍改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流使組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容有序使員工表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能挖掘員工的內(nèi)在能量,使之聚合,并在工作中全部釋放出來;有效提高團隊執(zhí)行力,激發(fā)團隊士氣與活力,提高責(zé)任意識,激發(fā)團隊士氣與活力;放松身心,緩解員工工作壓力;拉近員工之間的距離,融洽企業(yè)內(nèi)部人際關(guān)系,形成積極向上的組織氣氛。
拓展培訓(xùn)對個人的好處
積極主動:積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的核心。樂觀自信,從我做起,環(huán)境因我而變;坐言起行,言必行,行必果;開拓創(chuàng)新:以開放的心態(tài),應(yīng)對變化,積極進(jìn)取。
認(rèn)真負(fù)責(zé):人和事因認(rèn)真而完美,注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅守承諾,積累信用。
獨立協(xié)作:獨立自主,各司其職,獨擋一面。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的獨立,才有可能帶來高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益,以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造最大動力。
共享成功:成功來自每個人的努力和貢獻(xiàn),成功是協(xié)作的結(jié)晶;共享成功的經(jīng)驗,共享成功的好處。但共享不是平均分配,吃大鍋飯。