聯系我們
- 手機:138-8399-6269
- 座機:023-62463729
- Q Q: 1303411085
- 地址:重慶南岸區南山靜園小區13棟3單元6-4
拓展訓練就是通過親自參與一些類似游戲的培訓項目
來源:重慶拓展 發布時間:2020年09月11日
大家常講,“專業知識便是能量”,可是專業知識自身并不可以造成能量,專業知識務必要轉換成你的是勞動技能才可以充分發揮它的功效。在這兒大家并不可以否認專業知識的使用價值,大家想注重的是針對專業知識大家務必要真實的把握,而且嫻熟應用,不然這些知識對于我們就沒有任何實際意義。
既然我們已經知道對于知識的掌握和運用能力很重要,那么我們如何才能做到這一點呢?下面重慶拓展培訓來為大家分享一下,首先在回答這個問題之前我們想先談一談學習的方式。
學習方式基本可以分為兩種:一種是傳統的課堂式教育,一種是體驗式學習,拓展訓練就是一種有代表性的體驗式學習。
所謂的課堂式教育就是由老師在課堂上講,學生在下面聽,有時還要記一些筆記以鞏固學習的效果。對于這種學習方式我們并不陌生,從小學一直到大學,我們接觸的教育基本上都是這種方式。但是這種學習方式很枯燥也很乏味讓人很難產生興趣,同時對于一些需要運用的知識更是難以掌握。
當然我們并不是要全面否定課堂式教育,我只是想說明它是不全面的,也不是萬 能的,是有很多缺陷的。針對這種情況出現了一種新的學習方式,就是在國內大家周知的拓展訓練。
拓展訓練就是通過親自參與一些類似游戲的培訓項目,從中積累一些成功經驗以及失敗的教訓,然后在教練(培訓師)的引導下進行討論和反思,從而達到自我學習和自我提高的目的。
不管在任何團隊中,溝通都是基本的要素,一個不善于溝通、不會溝通的團隊,不可能是個優秀的團隊。拓展訓練中過程中通過目標的設置,可以使他們加強身體與心靈的交流,對于一項任務的看法和意見的交換,可以是他們之間距離貼近,協作更加流暢,從而達成默契。
既然我們已經知道對于知識的掌握和運用能力很重要,那么我們如何才能做到這一點呢?下面重慶拓展培訓來為大家分享一下,首先在回答這個問題之前我們想先談一談學習的方式。
學習方式基本可以分為兩種:一種是傳統的課堂式教育,一種是體驗式學習,拓展訓練就是一種有代表性的體驗式學習。
所謂的課堂式教育就是由老師在課堂上講,學生在下面聽,有時還要記一些筆記以鞏固學習的效果。對于這種學習方式我們并不陌生,從小學一直到大學,我們接觸的教育基本上都是這種方式。但是這種學習方式很枯燥也很乏味讓人很難產生興趣,同時對于一些需要運用的知識更是難以掌握。
當然我們并不是要全面否定課堂式教育,我只是想說明它是不全面的,也不是萬 能的,是有很多缺陷的。針對這種情況出現了一種新的學習方式,就是在國內大家周知的拓展訓練。
拓展訓練就是通過親自參與一些類似游戲的培訓項目,從中積累一些成功經驗以及失敗的教訓,然后在教練(培訓師)的引導下進行討論和反思,從而達到自我學習和自我提高的目的。
不管在任何團隊中,溝通都是基本的要素,一個不善于溝通、不會溝通的團隊,不可能是個優秀的團隊。拓展訓練中過程中通過目標的設置,可以使他們加強身體與心靈的交流,對于一項任務的看法和意見的交換,可以是他們之間距離貼近,協作更加流暢,從而達成默契。
上一條:
挑戰性可以說是拓展培訓具代表的特點之一
下一條:
在進行戶外拓展的時候,其中的安全性也是很重要的