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心理發展練習的本質是一種體驗式訓練
來源:重慶拓展 發布時間:2021年03月05日
    拓展訓練,也叫拓展訓練,原本是指一艘小船離開寧靜的港灣,毫不猶豫地投入未知的旅程,去迎接一次又一次的挑戰。20世紀二次世界大戰前,德國的哈恩博士舉辦了第一期心理發展培訓班,確立了一種心理訓練方法,目的是在學校教育課程之外給孩子一個自由表達自己的地方。
    心理發展練習的本質是一種體驗式訓練,它通過學生個人對活動的參與獲得個人經驗和感悟,然后在教練的指導下,團隊成員一起交流,分享親身體驗,增強自我意識。開展心理發展練習:基本內容:心理發展練習的內容,是針對參與者的心理問題而設計的各種練習。
    主要包括個人和雙重事件、溝通事件、破冰事件、團隊合作項目、基礎過程:心理發展鍛煉的基礎過程一般包括六個步驟:建立信任關系、設定目的、應對壓力、幽默快樂體驗、處理問題。
    根本方法:心理發展練習的根本方法,是停止從活動中體驗和感受我的心理狀態,學會如何處理問題,增強自信心和克制困難的勇氣。其意義在于:有利于促進傳統教育觀念和方法的轉變;這對深化教育改革,全面推進素質教育具有重要意義。
    如果在一個可比范圍的企業工作的人應該明白,建立一個公司的聯盟有很多方法,聯盟的目的可以分為兩類。一種是在團的活動豐富后,放松工作壓力,達到勞逸結合的效果,也是一種員工福利,增加員工之間、員工與公司之間的情感。
    這種團建的目的很簡單,就是讓你玩得開心,玩得開心。二種類型的團建是鼓勵員工有更高的工作效率,努力實現公司各階段業績的較大化。所以很明顯,前者的團建是從員工的角度出發,然后后者是從企業和公司的角度出發。
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